INSTITUCION EDUCATIVA LUIS ANGEL ARANGO
PLAN DE REFUERZO BIOLOGIA SEGUNDO PERIODO 2012 SEPTIMO
Dora Inés Torres – JM
NOMBRE DE ESTUDIANTE___________________________________________________________
DESEMPEÑO: Con base en lecturas textuales y gráficas, reconoce las estructuras reproductivas a nivel evolutivo justificando su importancia en el mantenimiento de la diversidad y variabilidad biológicas y representándolas creativamente a través de trabajos colaborativos y/o cooperativos.
LOGROS:
1. Utiliza lecturas textuales y gráficas para identificar estructuras, órganos y sistemas reproductivos, en la escala evolutiva explicando, comparando y justificando sus procesos y funciones.
CRITERIOS DE EVALUACION
1. ACTIVIDAD 1: 10 PUNTOS
2. ACTIVIDIAD 2: 10 PUNTOS
3. ACTIVIDAD 3: 10 PUNTOS
4. EVALUACION:20 PUNTOS
TOTAL: 50 PUNTOS
BLOG: reproduccionlaa.blogspot.com
EL TRABAJO DEBE SER PRESENTADO EN HOJAS CUDRICULADAS Y LOS ESQUEMAS ELABORADOS EN PAPEL MANTEQUILLA
ESTE TRABAJO DEBE SER FIRMADO POR EL PADRE DE FAMILIA UNA VEZ ELABORADO. (COMISION DE EVALUACION).
ACTIVIDAD 1
Explicar el significado de los siguientes conceptos:
1. Sexual
2. Asexual
3. Diploide
4. Haploide
5. Gametofito
6. Esporofito
7. Anteridio
8. Arquegonio
9. Esporangio
10. Espora
11. Gameto
12. Cigoto (zigoto)
13. Embrión
14. Semilla
15. Flor
16. Musgos
17. Helechos
18. Angiospermas
19. Gimnospermas
ACTIVIDAD 2
FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS REPRODUCTIVOS EN PLANTAS
Elabore un dibujo y explique el funcionamiento d elas estructuras reproductivas en
1. Musgos
2. Helechos
3. Gimnospermas
4. Angiospermas
ACTIVIDAD 3
Elabore una cartelera donde se refleje una invetigación sobre un aplanta del colegio teneindo en cuenta los siguientes aspectos
1. Nombre vulgar de la planta
2. Nombre cientifico
3. Foto real en el colegio
4. Foto virtual
5. Reproduccion sexual en dicha plnata
6. 3 formas de reproduccion asexual en la planta
ACTIVIDAD 4
SUATENTACION EN EVALUACION FINAL
martes, 19 de junio de 2012
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