PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACION SEGUNDO PERIODO

INSTITUCION EDUCATIVA LUIS ANGEL ARANGO


PLAN DE REFUERZO BIOLOGIA SEGUNDO PERIODO 2012 SEPTIMO

Dora Inés Torres – JM

NOMBRE DE ESTUDIANTE___________________________________________________________

DESEMPEÑO: Con base en lecturas textuales y gráficas, reconoce las estructuras reproductivas a nivel evolutivo justificando su importancia en el mantenimiento de la diversidad y variabilidad biológicas y representándolas creativamente a través de trabajos colaborativos y/o cooperativos.

LOGROS:

1. Utiliza lecturas textuales y gráficas para identificar estructuras, órganos y sistemas reproductivos, en la escala evolutiva explicando, comparando y justificando sus procesos y funciones.





CRITERIOS DE EVALUACION

1. ACTIVIDAD 1: 10 PUNTOS

2. ACTIVIDIAD 2: 10 PUNTOS

3. ACTIVIDAD 3: 10 PUNTOS

4. EVALUACION:20 PUNTOS

TOTAL: 50 PUNTOS

BLOG: reproduccionlaa.blogspot.com



EL TRABAJO DEBE SER PRESENTADO EN HOJAS CUDRICULADAS Y LOS ESQUEMAS ELABORADOS EN PAPEL MANTEQUILLA

ESTE TRABAJO DEBE SER FIRMADO POR EL PADRE DE FAMILIA UNA VEZ ELABORADO. (COMISION DE EVALUACION).



ACTIVIDAD 1



Explicar el significado de los siguientes conceptos:





1. Sexual

2. Asexual

3. Diploide

4. Haploide

5. Gametofito

6. Esporofito

7. Anteridio

8. Arquegonio

9. Esporangio

10. Espora

11. Gameto

12. Cigoto (zigoto)

13. Embrión

14. Semilla

15. Flor

16. Musgos

17. Helechos

18. Angiospermas

19. Gimnospermas





ACTIVIDAD 2

FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS REPRODUCTIVOS EN PLANTAS



Elabore un dibujo y explique el funcionamiento d elas estructuras reproductivas en

1. Musgos

2. Helechos

3. Gimnospermas

4. Angiospermas



ACTIVIDAD 3

Elabore una cartelera donde se refleje una invetigación sobre un aplanta del colegio teneindo en cuenta los siguientes aspectos



1. Nombre vulgar de la planta

2. Nombre cientifico

3. Foto real en el colegio

4. Foto virtual

5. Reproduccion sexual en dicha plnata

6. 3 formas de reproduccion asexual en la planta



ACTIVIDAD 4

SUATENTACION EN EVALUACION FINAL

EVALUACION FINAL PARA ESTUDIAR

REPRODUCCION REPRODUCCION EN PLANTAS http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/EDAD_2eso_10_reproduccion/2quincena10/index_2quincena10.htm

MÉTODO CIENTÍFICO CON SEMILLAS

MÉTODO CIENTÍFICO CON SEMILLAS

PROYECTO DE LECTURA -

REPRODUCCION EN PLANTAS: SEMILLAS Y MERSITEMOS

DESEMPEÑOS SEGUNDO PERIODO 2012

Utiliza la lectura colectiva para comprender los fenómenos de reproducción en la escala evolutiva identificando estructuras, órganos, aparatos y sistemas a nivel vegetal y animal y proponiendo secuencias en su propio proceso de aprendizaje.

LOGROS

FORTALEZAS

1. FORTALEZA DE PILE Se apoya en la lectura: " Reproducción en plantas: semillas y meristemos" de  lecturas referentes al tema y las socializa con el grupo demostrando interés por la participación en el desarrollo del proyecto propuesto.

2. FORTALEZA PLURIETNIA Reconoce la reproducción de especies locales o institucionales

COGNITIVA Identifica estructura y función.

4 .FORTALEZA PROCEDIMENTAL. Trabajo en equipo con pregunta de investigación

5. FORTALEZA CICLO Valora la lectura colectiva como herramienta para incentivar la curiosidad científica , valorar el trabajo en equipo y proponer secuencias de aprendizaje.

6. FORTALEZA AMBIENTAL. Colabora con el cuidado del medio ambiente, manejando adecuadamente los residuos y basuras y evitando el rayado de los pupitres.